نظريات لسانية النحو التوليدي نموذجا- جامعة قفصة

الدرس الأوّل (2018-2019) المفاهيم اللسانية الأساسيّة الممهّدة لنظريّة النحو التوليديّ (تحميل الدرس من هنا بصيغة ب.د.ف) لايمكن لنا أن ندرس القضايا النظريّة في علم اللسانيات ومختلف مدارسها المتنوّعة وخصائص نظريّة "النحو التوليدي" دون أن نتسلّح بحدّ أدنى من المفاهيم اللسانيّة الأساسيّة. ونطرح في هذه المقدّمة جملة من الأسئلة التمهيديّة منها: ماذا نقصد بعلم اللسانيات؟ وما هي أبرز المفاهيم النظريّة والمنهجيّة المؤسّسة له والمؤثّرة فيه؟ وما هي أهمّ مدارسه وأعلامه وأطواره الكبرى؟ وأين يمكن أن ننزّل موضع النظريّة التوليديّة من تاريخ علم اللسانيّات؟ نقترح للإجابة عن ذلك تقديما لأهداف درسنا وتخطيطه ومراجعه، دون أن ننسى تذكيرا سريعا بحصيلة المفاهيم الأساسيّة في علم اللسانيات التي سنحتاجها لتنزيل النحو التوليدي ضمن مسار هذا العلم. 1- تقديم عام للدرس: يتناول درسنا مفهوم النظريّة اللسانيّة عموما متّخذا النحو التوليديّ نموذجا للتمثيل. ونحصر تناولنا لهذا الموضوع بجملة من الأهداف الرئيسيّة نحرص على تحقيقها في عناصر محدّدة. أ‌-        أهداف الدرس: * فهم أسس ا...

تحميل الدرس بصيغة ب د ف من هنا  اللسانيّات علم يتنزّل ضمن مستوين متفاعلين: مستوى داخليّ ضمن علم اللسانيّات؛ يتعلّق بتطوّر النظريّات والمدار س اللسانيّة فتولد النظريّات الجديدة انطلاقا من المآزق التي تصل إليها النظريّات القديمة، فكلّ نظريّة تمثّل نقدا للسابق وإضافة جديدة لا تقطع نهائيّا مع ما قبلها من تصوّرات. أمّا المستوى الثاني فخارجيّ يتعلّق بوجود صلة بين اللسانيّات وسائر العلوم المجاورة وقوامها علاقة تأثّر وتأثير بينهما. ذلك أنّ اللسانيّات تتأثّر بما يحدث في الفلسفة وعلم النفس وعلم الاجتماع وغيرها وهي في نفس الوقت تؤثّر في سائر العلوم الإنسانيّة من نقد وإنشائيّة وأنتروبولوجيا. ضمن هذين المستويين يمكن أن ندرس آراء دي سوسير المؤسّسة للبنيويّة. 1- الخلفيّات الفكريّة والعلميّة لظهور اللسانيّات البنيويّة : بالعودة إلى كتاب سوسير المؤسّس "دروس في الألسنيّة العامّة" يمكن أن نلاحظ وجود مؤثّرات مختلفة تتعلّق من جهة أولى بما كان سائدا في الدراسات اللسانيّة قبله. وبما كان يسود في عصره من مناهج ومفاهيم في سائر العلوم. أ- نقد المنهج التاريخي المقارن : كانت اللسانيّات في...

يمكن التدرّب على الإجابة انطلاقا من نماذج قديمة للامتحانات            - نموذج 1: أجب عن الأسئلة التالية 1 - ما الفرق بين قوانين النحو وأصوله؟ 2- ما الفرق بين البناء والإعراب؟ قدّم مثالا على كلّ واحد منهما. 3- ما الفرق بين العامل والمعمول؟ قدّم مثالا على كلّ واحد منهما. 4- ما الفرق بين بناء الأسماء وبناء الأفعال؟ - نموذج 2: مقال        قسّم النحاةُ العربُ الكلِمَ إلى ثلاثةٍ: الاسم، الفعل والحرف، معتمدين دلالَةَ كلِّ قسم وخصائصَه اللّفظيّةَ.  هل يطابقُ هذا التقسيمُ ما هو مستعمل من الكلِمِ؟  - نموذج 3:  مقال شهدت النظريّة النحويّة العربيّة عبر مراحل تطوّرها تعدّدا في الآراء واختلافا في الاتجاهات، لكنّ آراء النحاة لم تخرج عن أصول نظريّة عامّة تمثّل أسسا جامعة للتفكير النحويّ. توسّع في هذا الرأي معتمدا على شواهد ممّا درست.