التخطي إلى المحتوى الرئيسي

قائمة المراجع حول النحو التوليديّ


المراجع المتاحة يمكن تحميلها بالنقر على عنوان المرجع
1-     المصادر المعرّبة:

 2- المراجع العربية:

 - الشكيري، محمّد (2005): دروس في التركيب؛ بين النظريّة التوليديّة التحويليّة والنحو المعجمي الوظيفيّ، (تطبيقات على العربيّة)،  دار الأمان للنشر والتوزيع، الرباط.. [القسم الأوّل: النظريّة التوليديّة التحويليّة المعيار ص9-86- القسم الثاني: النظريّة التوليديّة التحويليّة الموسّعة ص88-112]
- الفهري الفاسي، عبد القادر(1990): البناء الموازي؛ نظريّة في بناء الكلمة وبناء الجملة، دار توبقال للنشر، الدار البيضاء. [الفصل الأوّل: مبادئ وقوالب ص17-36]
- الفهري الفاسي، عبد القادر(1999): المعجم العربيّ، نماذج تحليليّة جديدة، دار توبقال، ط2، الدار البيضاء، 1999. [في تصور المعجم ص13-59]
- اللحياني، سرور (2010): خصائص الرأس الفعليّ وظواهر من انتظام المعجم، منشورات كلّية الآداب والفنون والإنسانيّات، منوبة.[نظريّة الأدوار الدلاليّة عند فيلمور]
مونان (جورج): مفاتيح الألسنية، ترجمة الطيب البكوش، منشورات سعيدان، سوسة، 1994.

3- المراجع الأجنبيّة:
- Abeille, Anne (1980) : Les nouvelles syntaxes, Armond Collin, Paris.
- Ben Gharbiya ,Abdejjabbar (1996) : La Sémantique De Coordination, Thèse de doctorat présentée à Blaise Pascal Clermont II, janvier, 1996.
- Bogny yapo , Joseph (2007): Le modèle chomskyen de la description linguistique: des principes et paramètres au programme minimaliste, in.  Séminaire sur la Grammaire Générative/ Equipe de Recherche Théories & Modèles linguistiques, août 2007.
- Chomsky, Noam (1969) :Syntactic Structures, La Haye, 1957 ; trd. fr. Structures syntaxiques, Paris, Le Seuil, 1969.
- Chomsky, Noam (1987) :  la nouvelle syntaxe, trd Alain Rouvret, seuil, paris.
  - Chomsky, Noam (1991) : Théorie du gouvernement et du liage, seuil,  Paris.
- Chomsky, Noam (1971) : Aspects de la théorie syntaxique, Paris, Seuil.
- DUBOIS Jean et al. : (2002) Dictionnaire de linguistique, Larousse, Bordas/VUEF, Montréal.
- DUCROT Oswald  et TODOROV Tzvetan : (1972) Dictionnaire encyclopédique des sciences du langage, Seuil, Paris
- Landau, Idan (2013) Control in Generative Grammar, A Research Companion, Cambridge Universiry, press, Cambridge.
- Katz, Jerrold & Postal, Paul (1964) :An integrated theory of linguistic descriptions, Cambridge, Mass., MIT Press.
- Katz, Jerrold & Fodor, Jerry (1963) : The structure of a semantic Theory, Langague,  n 39.
- Lightfoot, David (1992) : "Government: the long and short of it." In. Journal of Linguistics 28.1, 1992.
- Moeschler, Jacques & Auchlin, Antoine (2000) : Introduction à la linguistique contemporaine, Armond Collin, Paris.
- Pollock, Jean-Yves : (1998) Langage et cognition ;introduction au programme minimaliste de la grammaire générative, PUF,2ème Ed, Paris.
- Rebuschi, Georges (1996) : La grammaire générative du milieu des années 70 au milieu des années 90 : du modèle standard étendu aux débuts du programme minimaliste , In : Geschichte der Sprachwissenschaften, Histoire de des sciences du langage / S. Auroux, K. Kœrner, H.-J. Niederehe & K. Versteegh (eds) - Berlin : W. de Gruyter, 2006, vol. III, section XXXIII, article 246, p. 2084-2110, [texte rédigé en 1996].
- Rouveret, Alain (1987): Présentation et commentaire, La nouvelle syntaxe, in la nouvelle syntaxe, trd Alain Rouvret, seuil, paris.
 - Rouveret, Alain & Schlenker, Philippe (1998) : La grammaire générative entre comparatisme et cognition, in: Langages, 32e année, n° 129. 1998.
- VIGNAUX Georges : (1991) Les sciences cognitives, Edition La découverte, Paris.
- MOESCHLER Jacques et REBOUL Anne :(1994) Dictionnaire encyclopédique de pragmatique, Seuil, Paris.
- Encyclopédie Philosophique: les notions philosophiques: PUF, 2ème éd., Paris, 1998.
- Internationnal Encyclopedia of linguistics (1992) Vol 2, Oxford University Press , NewYork, Oxford.

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

الدرس الثاني : اللسانيّات البنيويّة ومفاهيمها الأساسيّة

تحميل الدرس بصيغة ب د ف من هنا  اللسانيّات علم يتنزّل ضمن مستوين متفاعلين: مستوى داخليّ ضمن علم اللسانيّات؛ يتعلّق بتطوّر النظريّات والمدار س اللسانيّة فتولد النظريّات الجديدة انطلاقا من المآزق التي تصل إليها النظريّات القديمة، فكلّ نظريّة تمثّل نقدا للسابق وإضافة جديدة لا تقطع نهائيّا مع ما قبلها من تصوّرات. أمّا المستوى الثاني فخارجيّ يتعلّق بوجود صلة بين اللسانيّات وسائر العلوم المجاورة وقوامها علاقة تأثّر وتأثير بينهما. ذلك أنّ اللسانيّات تتأثّر بما يحدث في الفلسفة وعلم النفس وعلم الاجتماع وغيرها وهي في نفس الوقت تؤثّر في سائر العلوم الإنسانيّة من نقد وإنشائيّة وأنتروبولوجيا. ضمن هذين المستويين يمكن أن ندرس آراء دي سوسير المؤسّسة للبنيويّة. 1- الخلفيّات الفكريّة والعلميّة لظهور اللسانيّات البنيويّة : بالعودة إلى كتاب سوسير المؤسّس "دروس في الألسنيّة العامّة" يمكن أن نلاحظ وجود مؤثّرات مختلفة تتعلّق من جهة أولى بما كان سائدا في الدراسات اللسانيّة قبله. وبما كان يسود في عصره من مناهج ومفاهيم في سائر العلوم. أ- نقد المنهج التاريخي المقارن : كانت اللسانيّات في

الدرس الثاني : خصائص النظريّة اللسانيّة ومدى انطباقها على النحو التوليديّ

لتحميل الدرس في صيغة ب د ف اضغط هنا  مقدمة: في كلّ علم هناك مقابلة شائعة بين النظريّ والتطبيقيّ. وفي علم اللسانيّات نجد كلاما نظريّا عن الدال والمدلول والبنية والقيمة والشكل، والصوتم... ونجد في المقابل تطبيقات على العربيّة والانجليزيّة وسائر الألسنة. هذا التمييز لا يعني أنّ كلّ من يخوض في الخطاب النظريّ هو منظّر وصاحب نظريّة فهناك كثير من اللسانيّين يكتبون بحوثا نظريّة في اللسانيّات وينشرونها في شكل مقالات وكتب. ولكنّ عددا قليلا منهم يمكن اعتبارهم من المنظّرين. ما هو السبب في ذلك؟ ليس كلّ كلام نظريّ   يمثّل نظريّة فللنظريّة شروط وخصائص ينبغي أن تتوفّر حتّى تندرج فيها ىراء لسانيّ ما. أمّا اكثر البحوث النظريّة فقد تكون تعقيبا على نظريّة أو اشتغالا ضمنها أو نقدا لها أو تدقيقا لمفهوم. نطرح في هذا الدرس أبرز خصائص النظريّة اللسانيّة من الناحية الإيبستيمولوجيّة. وبأيّ معنى تحقّق نظريّة النحو التوليديّ هذه الخصائص. 1-   مفهوم النظرية اللسانيّة وخصائصها: إنّ مجرّد الخوض في كلام نظريّ لا يعني أنّ صاحبه بصدد التنظير. إذا كان المقصود بالتنظير هو إنشاء نظريّة فليس أمرا متاحا لجميع اللسا
الدرس الأوّل:  مدخل تاريخيّ إلى علم اللسانيّات اضغط هنا لتحميل الدرس أهداف الدرس 1- تعريف اللسانيّات: موضوعها أهمّ مفاهيمها. 2- التعرّف على أهمّ أطوار اللسانيّات ومناهجها ومدارسها وأعلامها. 3- التمييز بين أهمّ فروع اللسانيّات: * اللسانيات العامّة /علم الأصوات/ علم الدلالة/ التداوليّة. 4- التعرّف على علاقة التأثّر والتاثير بين اللسانيّات ومختلف العلوم المجاورة.                                 كلّ علم يمكن تعريفه من خلال موضوع دراسته ومنهجه ونظريّاته وأطواره وفروعه وأعلامه. واللسانيّات علم موضوعه اللغة ومناهجه ونظريّاته وأطواره متغيّرة من التاريخيّة إلى البنيويّة إلى التوليديّة إلى العرفانيّة وفروعه كثيرة منها الصوتميّة والدلالة والتداوليّة وأعلامه يتفاوتون في التأثير والأهميّة. 1- تعريف اللسانيّات: الموضوع المفاهيم المنهج الأعلام أ- موضوع اللسانيّات:  تعرّف اللسانيّات linguistique/ linguistics بأنّها الدراسة العلميّة لسائر اللّغات الطبيعيّة. وهي علم من العلوم الإنسانيّة بما أنّ اللغة خاصّية بشريّة. وقد ظهر هذا المصطلح ( linguistique